游客参观化石幕墙

从武汉市美丽的东湖进入中国地质大学逸夫博物馆（以下简称“博物馆”），第一眼就能看见一块超大的遗迹化石幕墙。这块由60多块“龙”足迹和鱼类游泳迹拼接成的“墙”上，生动展示着两亿多年前动物之间追逐、争斗、觅食等场景。

作为一家以自然资源为主题建设、实现“山水林田湖草”及生物多样性、矿产资源等自然资源全要素融合展出的国家二级博物馆，博物馆以践行习近平生态文明思想为已任，使博物馆真正成为所有参观者触碰自然脉搏、传承爱国情怀、坚定文化自信的一流自然资源科普平台。2023年12月，博物馆获评“国家自然资源科普基地”。

深化展陈设计 传播生态文明理念

“人类只有一个地球，保护地球的山水林田湖草沙，促进人与自然和谐共生是每个公民的责任和义务。”基于这点认知，博物馆在软硬件展陈设计方面，可谓下足了功夫。

游客参观行星与地球厅

深邃的星空、百余斤重的铁陨石、数十种用于月面采样工程技术验证的模拟月壤、直指云霄的火箭模型，静静诉说着地大人70余年来“上天入地下海登极”的生动实践。

地球生命从哪里来？海百合是花还是动物？地球未来还会出现恐龙吗？在生命起源与进化展厅，观众可以一一在这里找到答案。

博物馆坐落在风光旖旎的武汉市东湖之滨、南望山麓，由行星与地球展厅、生命起源与进化展厅、珠宝玉石展厅、世界矿物精品展厅、校友捐赠藏品展厅等7个展厅构成。5千余平方米的展示空间内收藏了矿物、宝玉石、动植物化石等各类标本资源4万余件，生动演绎着宇宙间的沧海桑田，带领公众开启探索自然与生命之旅。

围绕“上天、入地、下海、登极”等问题，博物馆推出《追求卓越勇攀高峰的地大人——“7+2”登山科考专题展览》《嫦娥五号模拟月壤及陨石展》《世界矿物精品展》《行星与地球展》《初心印山河——庆祝中国共产党成立100周年摄影作品展》《问道地学 启赋长江—地学长江计划展》等20余场特色展览，社会反响强烈。

除了在展览内容上将科学性、知识性、通俗性、趣味性有机融合，博物馆还采用声光电技术、高科技手段、模拟及仿真技术，设计制作典型的地质景观，复原古生物生活场景，安装互动体验装置，寓教于乐。社会各界特别是广大青少年通过参观博物馆，加深了对保护环境、珍惜自然资源、抵御灾害的认识，种下了一颗颗热爱科学的种子。

推动资源共享 讲好地球故事

“取月相盒底，装上月球支架及球体，把月相盒纸带围成圈，安装在盒底，并盖上月相盒盖，把灯泡插入模拟太阳位置的孔中，我们就可以观测月相了！”近日，在博物馆一场以“天文”为主题的研学活动中，科普老师蒋义程一一为小朋友们做着制作月相盒的示范。

博物馆奇妙夜活动中，小游客自己学搭帐篷

长期以来，博物馆面向学龄前儿童、中小学生、中外大学生、研究生等不同群体，与社区、其他教育机构、社会团体等各类组织开放合作，举办“博物馆奇妙夜”、“小小讲解员”、“化石小猎人”、“鸟类多样性”、“植物的气孔”等等多个馆内沉浸式研学活动，满足公众对博物馆自然教育的需求。

围绕西部大开发、生态文明、乡村振兴、“双减”教育改革等国家战略，博物馆主动到西部、下基层、进中小学，举办各类地学主题研学教育活动、科普讲座等，构建起覆盖幼儿园、中小学生、大学生、留学生、社会公众的自然资源立体科普教育体系。

为扩大自然资源影响力，博物馆承办多届湖北省世界地球日主题宣传周启动仪式、国土资源科普教育基地业务培训，联合承办中国（武汉）地学科普教育国际论坛、中国自然教育大会、第六届全国自然教育论坛等，连续多年参加湖北省科技活动周、世界博物馆日、全国科普日等主题科普活动。博物馆还与中国科协、教育部等机构、部门合作，加入了国家岩矿化石标本资源共享平台、国家文物局全国可移动文物信息登录平台。

2023年8月，博物馆与宁夏地质博物馆、青海省自然资源博物馆、山西地质博物馆签署战略合作协议，共促中西部自然资源类博物馆的深度融合发展，构建“资源共享、优势互补、互相促进、共同提高”的自然资源科普工作新格局。

为扩大科普覆盖面，博物馆积极开发图书、线下课程、短视频、MOOC课程等系列科普产品，《沉睡已久的化石》等系列科普图书获多个国家、省部级荣誉。2件科普作品获评”生态环境优秀科普作品”，2篇科普论文获中国自然科学博物馆学会“博物馆中的宝藏”征文三等奖。1部视频获首届“美丽中国宜居地球” 湖北省科普微视频创作大赛特等奖。博物馆还积极承办中国古生物学会首届“我身边的化石”科普创作国际大赛分赛区活动，选送的作品分获总赛区二等奖、三等奖，博物馆获“中国古生物科普工作十大进展荣誉奖”。馆员以第一作者或通讯作者发表SCI论文5篇，合作论文10余篇，主持国家自然科学基金项目3项。

据了解，博物馆每年对外科普服务300天以上、参观量达20万人次，科普受众达上千万人次。拥有线上全景式展览平台，年访问量达200万人次。与新华社等媒体多次合作开展云游博物馆直播活动，受众达数百万人次，打造了“永不闭馆”的自然资源科普实践基地。

激发科研动能 培育一流人才

韩凤禄在博物馆现场教学

“满洲龙是在黑龙江嘉荫县发现的，是在我国发现的第一具恐龙化石，由于它的嘴巴扁阔，和鸭子嘴十分相似，所以被称为鸭嘴龙。”在逸夫博物馆二楼“生命起源与演化”展区，常常可以看到地学院韩凤禄副教授带领学生现场教学的身影。

“通过‘沉浸式’的参观学习，同学们不仅加深了对相关理论知识的直观认识和理解，更能让这些沉睡的化石、岩石重新鲜活起来，对学校厚重的文化底蕴和学科传承有了实实在在的感受。”全国高校黄大年式教师团队负责人、全国模范教师、资源学院焦养泉教授表示。

长期以来，博物馆云集了一批致力于地质教育的“大咖”，他们瞄准国际学术前沿、国家重大需求和区域发展战略需要，无数次跋涉于“山水林田湖草”之间，进行地质勘察，并将采集到的各类标本无偿捐赠给博物馆，采自全球首批地质遗产地的浙江长兴“金钉子”剖面点位标本、来自世界最高峰珠穆朗玛峰的岩石化石标本……无不书写着地质报国的动人故事。

在这些“大咖”的引领下，一批批学生来到博物馆，开启了他们的科研之旅。

代旭2012年考入中国地质大学（武汉）。为了对采集到的化石及时进行清理和修复，大三时，他在宋海军教授的指引下，来到逸夫博物馆寻求帮助。除了在教室上课、野外科考外，他其余时间几乎都泡在博物馆里。他的研究成果两次助力入选中国古生物学十大进展，在著名期刊《科学》等发表了23篇SCI论文，2022年获得第十三次李四光优秀学生奖，成为业界新秀。目前，他已从法国博士后研究归来，正式加入了我校古生物学研究团队。

与代旭同样成为逸夫博物馆的常客的，还有地球科学学院2020级博士生王奉宇。大二期间，王奉宇在湖北利川发现了306枚腕足动物化石，其中有一种从未发现的全新物种，他将这个创新性成果写成论文发表在国际期刊上，引起了广泛关注。此后，他陆续获评第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、“2018年全国大学生年度人物”“中国青少年科技创新奖”“全国向上向善好青年”等。硕博连读师从宋海军教授后，他主攻化石演化与环境变化。

年复一年，博物馆持续吸引着一批批地球科学学院、资源学院等学院的博士生、硕士生和本科生投入到化石清理、分类、修复整理、鉴定等工作中，激发着他们去探索亿万年来自然演化的奥秘，获取生命生生不息的答案。

为了发挥专家科普影响力，博物馆组建了一支包括院士在内的百余人自然资源科普团队，积极走进社区、企业、中小学，开展“地球科普大讲堂”等百余场公益科普讲座，线上观众达数百万人次。博物馆还协助培育了全国高校百强学生社团——逸夫科普讲解队，成立了逸夫博物馆社教团，讲解员和志愿者在全国科普讲解大赛、全国自然资源科普讲解大赛等各类大赛屡获大奖，科普育人能力、文化服务力不断提升。

如今，博物馆已发展成为国内一流的自然资源科普教育基地，获得全国中小学生研学实践教育基地、全国科普教育基地、全国“大思政课”实践教学基地、“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”全国优秀单位、全国青少年科技教育基地、全国古生物教育基地、全国中小学环境教育社会实践基地、湖北省优秀科普基地等一系列荣誉称号，为传播习近平生态文明思想、宣传美丽中国、科普自然资源知识作出了积极贡献。

“我们希望博物馆不只是一个教学的场所、育人的空间，还要成为校园文化建设的新引擎、思政工作的新阵地、对外交流展示的新平台，让人与自然和谐共生的理念深入人心、蔚然成风。”图书档案与文博部部长帅斌表示。

（作者：徐燕 李富强 隋吉祥 陈晶 摄影：彭晶 彭磊）